Ces services sont offerts par le biais de Services Québec. Pour chaque volet, une copie du rapport sera envoyée à l’agent ayant référé initialement le participant vers le CÉPO.

Objectif 

Cibler des professions en concordance avec le profil du client à la suite d’entrevues, d’une évaluation psychométrique et d’une exploration professionnelle. Déterminer les manières d’atteindre les avenues identifiées par la démarche.

Aspects évalués :

• Intérêts professionnels
• Aptitudes générales
• Caractéristiques personnelles et capacités d’adaptation

Clientèle visée

Toute personne qui a besoin d’aide sur le plan de l’orientation professionnelle, en matière d’emploi ou de formation.

Durée 

8 à 10 heures d’intervention directe ou indirecte sur une période de 6 à 8 semaines.

Déroulement de la démarche :

• Transmission d’informations concernant la démarche
• Passation de tests psychométriques
• Rencontres individuelles avec une conseillère d’orientation
• Discussion sur les résultats des tests et sur les perspectives pouvant être explorées
• Remise au client de documents d’information scolaire et professionnelle et des sites Web à consulter
• Exploration des programmes de formation et des professions correspondant au profil obtenu
• Identification d’un choix professionnel et d’une ou plusieurs autres possibilités
• Élaboration d’un plan d’action
• Remise du dossier d’orientation au client
• Rencontre de suivi au besoin
• Envoi d’une copie du rapport à l’agent ayant référé initialement le participant vers le CÉPO

2. Volet : Évaluation de la capacité d’apprentissage

Objectif

Évaluer la capacité du participant à mener à terme un projet d’études en lien avec les possibilités d’emploi suggérées au cours de la démarche. Identifier les moyens pour les intégrer.

Aspects évalués :

• Intérêts professionnels
• Aptitudes générales
• Caractéristiques personnelles et capacités d’adaptation
• Potentiel d’apprentissage

Clientèle visée

Toute personne peu scolarisée (moins de 3e secondaire) et/ou ayant connu des difficultés sur le plan scolaire, du maintien en emploi ou toute autre problématique pouvant influencer la capacité à suivre une formation ou à s’adapter à un nouvel emploi.

Durée 

12 heures d’intervention directe ou indirecte sur une période de 10 à 12 semaines.

Déroulement de la démarche :

• Transmission d’informations concernant la démarche
• Rencontres individuelles pour recueillir des informations sur la situation personnelle, scolaire et professionnelle du client
• Identification des problématiques rencontrées par le client lors de son cheminement scolaire
• Passation de tests psychométriques
• Discussion sur les résultats des tests et sur les perspectives pouvant être explorées
• Exploration des programmes de formation et des professions
  correspondant au profil obtenu
• Remise au client de documents d’information scolaire et professionnelle et des sites Web à consulter
• Identification d’un choix professionnel et d’une ou plusieurs autres possibilités
• Élaboration d’un plan d’action
• Remise du dossier d’orientation au client
• Rencontre de suivi au besoin
• Envoi d’une copie du rapport à l’agent ayant référé initialement le participant vers le CÉPO

3. Volet : Bilan de compétences

Objectif

Recenser les expériences professionnelles du participant pour être en mesure d’identifier les compétences qui pourraient être transférées sur le marché du travail dans un emploi convenable.

Aspects évalués :

• Intérêts professionnels
• Aptitudes générales
• Caractéristiques personnelles et capacités d’adaptation
• Compétences professionnelles

Clientèle visée 

Toute personne possédant une vaste expérience professionnelle désirant faire le point sur ses compétences pour mieux se diriger sur le plan du travail.

Durée 

10 à 12 heures d’intervention directe ou indirecte sur une période de 10 à 12 semaines.

Déroulement de la démarche :

• Transmission d’informations concernant la démarche
• Rencontres individuelles servant à recueillir des informations sur la situation du client
• Examen détaillé des emplois occupés et des compétences cumulées par le participant
• Identification des problématiques rencontrées et des réalisations du client
• Remise d’un questionnaire d’autoévaluation des compétences
• Passation de tests psychométriques
• Discussion sur les résultats des tests et sur le bilan de compétences
• Exploration des professions compatibles avec le profil de compétences et d’intérêts du participant
• Examen détaillé des exigences du marché du travail en fonction des postes ciblés
• Remise au client de documents d’information scolaire et professionnelle et des sites Web à consulter
• Identification d’un choix professionnel et d’une ou plusieurs autres possibilités
• Élaboration d’un plan d’action
• Remise du dossier d’orientation au client
• Rencontre de suivi au besoin
• Envoi d’une copie du rapport à l’agent ayant référé initialement le participant vers le CÉPO